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大学英语教学大纲

发布者:发布时间:2015-10-29浏览量:次

课程性质

大学英语课程是www.9778.com人文教育的一部分,兼有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,大学英语课程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展,主要目的是在高中英语教学的基础上进一步提高学生英语听、说、读、写、译的能力。大学英语的工具性也体现在专门用途英语上,学生可以通过学习与专业或未来工作有关的学术英语或职业英语,获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。就人文性而言,大学英语课程重要任务之一是进行跨学问教育。

教学目标

大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力,增强跨学问交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,提高综合学问素养,使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语,满足国家、社会、学校和个人发展的需要。

培养要求

新生进校时,学生需参加入学英语分级测试,大学英语部根据成绩将学生分入不同起点的班级。民族地区生源学生、特招生等以“基础英语1”为起点,必须修完4个学期、12个学分的英语课;其他学生根据入学分级考试成绩可以分别以大学英语2、高级英语1和高级英语2为起点。英语基础好的学生不得进入低起点的英语班学习。

不同起点修读课程及学分要求

英语起点1:基础英语1、2、3、4(共计12个学分)

英语起点2:大学英语2、3、4及B组任选一门(共计11个学分)

英语起点3:高级英语1、2及B组任选二门(共计10个学分)

英语起点4:高级英语2及B组任选三门(共计9个学分)

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